Dibujo técnico: A Mano y Autocad

Una muestra de nuestro nuevo aprendizaje de dibujo técnico en AutoCad:

Dibujo en autocad (las medidas estan en mts)

Presentacion del blog

Expresión y comunicación  2013-2

Registro de trabajos y seguimiento de progresos

Juan Diego Solórzano Gómez 

Código 413533

Trabajo de expresión y comunicación

presentado al docente

Pablo Aristizábal

Manizales

Universidad Nacional

de Colombia

2013

Capítulo 3 : El cerebro: sus lados izquierdo y derecho

En este capítulo nos remitimos a visualizaciones mentales. La imaginación de los hemisferios cerebrales y sus funciones. El hemisferio derecho encargado de las aptitudes creativas y el izquierdo de las teóricas.

El objetivo del ejercicio es visualizar mentalmente el cambio del modo D ( del hemisferio derecho) al modo I ( del hemisferio izquierdo ) tratando de poner toda la teoría de manera creativa y tratando de poner toda la creatividad y el arte en términos teóricos

Capitulo 4 : Cruzamiento: La experiencia del cambio de izquierda a derecha

En este capítulo realizamos diversos dibujos que podían interpretarse de diferentes maneras, para causarle confusiones al hemisferio izquierdo. Los dibujos realizados fueron:

Copa (Rostros)

Copa barroca ( Monstruos)

Enano de la corte (Hecho al revés)

Retrato de Igor Stravinsky (al revés)

Los objetivos de este capítulo fueron:

1. Descubrir las mejoras progresivas de los dibujos al identificarlos de una manera poco usual que confunde y desactiva progresivamente el hemisferio izquierdo del cerebro.

2. Ejercitar la activación del hemisferio derecho y comenzar a controlarla

Capítulo 5: Haciendo memoria

En este capítulo se busca recordar nuestra historia como dibujantes desde edades tempranas. Recordar las tendencias predominantes en nuestros dibujos antiguos. He aquí los dibujos que generalmente hacía a los 5 y 10 años respectivamente:

El objetivo de la actividad era retomar nuestros estilos antiguos para reformarlos y orientarlos hacia el realismo buscado

Ejercicio de percepción en clase

En este ejercicio, trabajamos con unas cuadrículas y unas maquetas previamente traídas y adecuadas para la actividad. La actividad consistía en dibujar en una hoja de bloc las cuadrículas con las maquetas en una posición cualquiera pero invariable. Eran cuatro dibujos cada uno girado 90° respecto al anterior. Y posteriormente y ayudados por un vidrio había que realizar los dibujos nuevamente en papel pergamino. Los resultados fueron los siguientes

Plancha 1 (bloc)

Plancha 1 (pergamino)

Plancha 2 (bloc)

Plancha 2 (pergamino)

Plancha 3 (bloc)

Plancha 3 (pergamino)

Plancha 4 (bloc)

Plancha 4 (pergamino)

El objetivo de este ejercicio era notar la gran diferencia que hay entre la percepción del hemisferio izquierdo y la realidad al hacer gráficos con medidas específicas y formas particulares. Se nota de gran manera la diferencia entre el tamaño percibido en la imagen sin el vidrio (bloc) y con él (pergamino).

Capítulo 1: El dibujo y el arte de montar en bicicleta

Betty Edwards : Aprendiendo a dibujar con el lado derecho del cerebro

Capítulo 1 : 'Aprende a dibujar con el lado derecho del cerebro'

El primer capítulo de la obra puso a prueba nuestra percepción de diversas imágenes de la manera más práctica posible: dibujándolas. Pero primero se debían realizar ejercicios que nos permitieran liberar el manejo de nuestra mano. A continuación se muestran los ejercicios:

Ejercicio 1

Ejercicio 2

Ejercicio 3

Ejercicio 4

Ejercicio 5

Luego de estos ejercicios de preparación, comenzó la etapa de dibujos, estos se muestran a continuación:

Cuerpo (entero)

Mano izquierda

Cara de una persona cualquiera

Silla

Los objetivos de este capitulo eran :

1. Aprender la técnica para liberar el trazo de la mano

2. Reconocer el uso de formas predeterminadas para representar diversas imagenes (hemisferio izquierdo)

3. Tratar de obligar al cerebro de dejar el uso de estas formas para poder darle a los dibujos el realismo esperado.